ÁREA OPERACIONAL


ATICA - ADVANCED TRAINING FOR INTELLIGENCE AND COUNTERINTELLIGENCE AGENTS

 Treino Avançado para Agentes de Inteligência e Contra-Inteligência


Toda a Inteligência Internacional e Informações Estratégicas baseiam-se nas informações que são recolhidas, descobertas, encontradas, com os factos que são desvendados, com as entrevistas e interrogatórios que são feitos por pessoas reais no terreno.

A preparação cuidada, exigente e completa dos Agentes que executam essas fundamentais funções é algo de central sem o qual não há, de facto, Inteligência e Informações com que os outros níveis, tanto tático como estratégico, possam trabalhar.

O ATICA - ADVANCED TRAINING FOR INTELLIGENCE AND COUNTERINTELLIGENCE AGENTS tem por objetivos dotar os futuros profissionais de Inteligência de conhecimentos, conceitos, métodos e ferramentas que lhes permitam, no terreno, obter informações credíveis, fidedignas e úteis para os processos de decisão que sustentam.

Trata-se de uma formação que abarca a totalidade dos aspetos da HUMINT, assim como introduz os formandos noutras áreas da Inteligência de modo a que, no terreno, possam recorrer a essas áreas como auxiliares das suas ações.

Esta formação abarca desde a obtenção de dados base que sustentam a operação (através da recolha de informações em OSINT) até à concessão, planeamento, execução e avaliação da missão. Também são abordados os principais métodos e práticas de obtenção de informações em HUMINT tais como a aproximação e contactos com fontes até a técnicas de entrevista e de pesquisa.

Esta formação foi definida e padronizada pelo NATO HUMINT CENTRE OF EXCELLENCE como a base fundamental de formação de todos os profissionais de HUMINT desta organização, dos seus países membros, assim como de todas as organizações públicas e privadas que, de algum modo, colaboram com a OTAN/NATO. Desta forma, com a definição de um padrão formativo único, a OTAN/NATO garante que a informação recolhida pelos profissionais de HUMINT que com ela colaboram, para além de seguir padrões de utilidade, fidedignidade, assertividade e pertinência, seguem métodos de planeamento, recolha e tratamento que torna, as informações recolhidas, entendíveis e utilizáveis por toda a comunidade de Inteligência no seio da Aliança Atlântica.

É uma formação completa e rigorosa que, quando complementada por treino efetivo de práticas e métodos operacionais, forma, na sua totalidade, um profissional de HUMINT.

OBJETIVOS

Dotar os os formandos de conhecimentos, conceitos, métodos e ferramentas que lhes permitam, no terreno, obter informações credíveis, fidedignas e úteis para os processos de decisão que sustentam assim como métodos e práticas efectivas que lhes permitam analisar a informação gerida pela organização, aferir a sua natureza, gerir o seu ciclo de vida assim como garantir a sua segurança em todo o ciclo de vida da informação.

DESTINATÁRIOS

Profissionais, Estudantes, Investigadores, Agentes de Segurança Pública e Privada, Membros das Forças de Segurança Interna e de Investigação assim como Membros das Forças Armadas, executivos e quadros médios e superiores que pretendam e/ou precisem de dominar um conjunto de métodos, metodologias, ferramentas e boas práticas que, para além de lhes possibilitar uma investigação orientada, assertiva e eficaz lhes permita manter a proteção e segurança de Ativos Estratégicos e Sensíveis.


CONTEÚDOS

1 – INTRODUÇÃO


2 - A INTELLIGENCE

  • O que é a Intelligence;
  • Para que serve a Intelligence;
  • Os fundamentos da "arte" da Intelligence;
  • As principais agências de Intelligence;
  • A Intelligence no sector privado;
  • A Intelligence no mundo atual.


3 – ESTRUTURA ORGANIZATIVA DA INTELLIGENCE

  • Tipos de organização da Intelligence;
  • Tipos de Intelligence;
  • Organização e estrutura de uma Agência de Intelligence;
  • A HUMINT no contexto atual da Intelligence.


4 – O OPERACIONAL DE INTELLIGENCE

  • Quem pode ser um Agente de Intell;
  • O que faz, de facto, um Agente de Intell;
  • Conduta e competências de um Agente de Intell;
  • A formação e treino de um Agente de Intell;
  • O trabalho de um Agente de Intell;
  • A progressão na carreira de um Agente de Intell.


5 - ABORDAGEM PRÉVIA ÀS MISSÕES DE INTELLIGENCE

  • A necessidade de Informação por parte dos decisores;
  • O PSP – Probleme Solvin Process;
  • A elaboração de um Diagnóstico de necessidades de Informação (CIR);
  • Definição de necessidades operacionais.


6 – ABORDAGEM À OBTENÇÃO DE INFORMAÇÃO

  • A primeira abordagem à busca de informação;
  • O trabalho com fontes abertas (OSINT);
  • Seleção de Fontes e Alvos;
  • Triagem de fontes;
  • Trabalho com Informadores e Fontes permanentes;
  • "Cultivo" e manutenção de Fontes.


7- FAZES PRELIMINARES A UMA MISSÃO DE INTELL

  • O que é uma missão de Intell;
  • Tipos de Missão;
  • O planeamento de Missões;
  • A organização de Missões;
  • Gestão de elementos necessários a uma missão.


8 – EXECUÇÃO E OPERACIONALIDADE DE UMA MISSÃO DE INTELL

  • Execução de uma Missão;
  • Acesso e infiltração na área de operações;
  • Técnicas operacionais de movimentação;
  • Práticas de execução operacional;
  • Vigilância e contra-vigilância;
  • SDR – Servailance detection route;
  • Princípios de contra-Intelligence;
  • Técnicas de permanência continuada na área de Operações;
  • Práticas e metodologias de extração.


9 – PRÁTICA OPERACIONAL COM FONTES HUMANAS

  • O que é uma Fonte Humana;
  • Tipos de Fonte;
  • Abordagem operacional a Fontes;
  • Técnicas de empatia com Fontes;
  • Influência e manipulação de Fontes;
  • Análise contextual do comportamento humano;
  • Os diferentes tipos de linguagem e princípios da sua análise;
  • Métodos e práticas de entrevista e recolha de declarações;
  • O MSCP - major security clearance process;
  • O trabalho continuado com Fontes;
  • O "encerramento" de Fontes.


10 – EQUIPAMENTOS E FERRAMENTAS DE INTELL

  • Captação de som;
  • Captação de Imagem;
  • Deteção de Vigilância;
  • Transmissão de Informações;
  • Segurança de transmissão;
  • Bloqueadores;
  • Dissimuladores;
  • Ferramentas e aplicações digitais.


11 – A ANÁLISE DE INFORMAÇÕES

  • O conceito de análise de informações;
  • A relevância da análise no contexto de Intell;
  • Processo de análise de informações;
  • Método de relacionamento de Informações;
  • Validação e verificação de resultados;
  • Produção de análise.


12 – SINTESE E TRANSMISSÃO DE INFORMAÇÕES

  • A síntese de informações;
  • Reports, memorandos, relatórios e alertas;
  • Princípios de criptografia;
  • Princípios de transmissão de informações;
  • Princípios de dissimulação de informações;
  • Princípio de discreptação de transmissão;
  • Transferência e passagem de informações em elemento humano.


13 – RELAÇÕES INSTITUCIONAIS EM INTELLIGENCE

  • A importância da manutenção de relações institucionais;
  • A importância da gestão, supervisão e auditoria;
  • A Compliance na Intelligence;
  • Diferentes órgãos de gestão, supervisão e auditoria;
  • Relação com os Média e Imprensa.


14 – PROTOCOLO E ETIQUETA

  • O saber estar;
  • A importância do saber estar para um agente de Intelligence;
  • Saber estar adequado;
  • Diferentes ambientes, diferentes atitudes;
  • O protocolo de estado;
  • O protocolo empresarial;
  • O protocolo "social".


15- ETICA E DEONTOLOGIA NA INTELLIGENCE


16 – A INTELLIGENCE NO CONTEXTO DO DIREITO INTERNACIONAL


17 -O FUTURO DA INTELLIGENCE


DURAÇÃO

 Obrigatórias 24 horas presenciais (em regime residencial)

CERTIFICAÇÃO

No final do de todos os cursos, obtida a aprovação, o aluno receberá o Certificado Certificado de  ATICA - ADVANCED TRAINING FOR INTELLIGENCE AND COUNTERINTELLIGENCE AGENTS emitido pela IMPERIAL ACADEMY OF ADVANCED SCIENCES é uma instituição de ensino oficialmente reconhecida pelo Governo Britânico, com sede em Londres, com registo legal 14702579 e certificada nas áreas Ensino Secundário Geral, Ensino Pós-secundário Não Superior, Ensino Superior de Pós-Graduação e Outra educação, n.e.. (https://find-and-update.company-information.service.gov.uk/company/14702579)

O certificado será emitido segundo a estipulado pelo Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional pela DIRETIVA 2013/55/UE DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO de 20 de novembro de 2013 de acordo com o Quadro Europeu de Qualificações para a aprendizagem ao longo da vida (QEQ) e Declaração de Bolonha de 19 de Junho de 1999 (2).



Exemplo de Certificado